曲家“欽點(diǎn)”親情歌
-----《我和奶奶隔輩親》歌詞創(chuàng)作隨筆
文/杜曉言

     在音樂的浩瀚星空中，每一首動(dòng)人的歌曲背后都有著一段暖心的故事，而我的《我和奶奶隔輩親》這首歌詞的誕生，在很大程度上得益于著名工人音樂人賈金喜老師的悉心指導(dǎo)，這是一段充滿溫暖、成長與感動(dòng)的經(jīng)歷，讓我終身難忘。

     最初，我?guī)е鴮?duì)奶奶深深的敬愛和一肚子的親情故事，來構(gòu)思和創(chuàng)作，但作為60年代的人，對(duì)奶奶那段陳年往事畢竟跨越年代久遠(yuǎn)。我隨之又從愛人疼愛孫輩的關(guān)愛細(xì)節(jié)里找到創(chuàng)作靈感，想要把這種情感通過歌詞表達(dá)出來。然而，當(dāng)我把這些零散的情感和素材堆砌在一起時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它更像是一盤散沙，缺乏旋律性和打動(dòng)人心的力量。就在我陷入迷茫和自我懷疑的時(shí)候，賈金喜老師如同音樂世界里的引路人出現(xiàn)在我的面前。
     賈老師的指導(dǎo)就像是一場(chǎng)精準(zhǔn)的手術(shù)，他首先幫我剖析了歌詞的主題核心——“隔輩親”。他告訴我，要抓住這個(gè)情感的關(guān)鍵之處，不能僅僅停留在表面的描述，而是要深入挖掘那種血濃于水、跨越代溝的獨(dú)特情感紐帶。他引導(dǎo)我從奶奶的日常細(xì)節(jié)入手，那些平凡卻充滿愛意的舉動(dòng)，比如奶奶粗糙的手撫摸著我的頭時(shí)的溫度，她在我生病時(shí)焦急的眼神，還有那總是偷偷塞給我的小零食。這些細(xì)節(jié)就像是一顆顆璀璨的珍珠，在賈老師的啟發(fā)下，我開始學(xué)會(huì)用歌詞將它們巧妙地串聯(lián)起來。
    在歌詞的結(jié)構(gòu)方面，賈老師也給予了細(xì)致入微的建議。他強(qiáng)調(diào)歌詞要有層次感，像爬山一樣，一步一步地把情感推向高潮。于是，我從最初簡單地羅列我和奶奶的故事，轉(zhuǎn)變?yōu)闃?gòu)建起一個(gè)有起有伏的情感框架。開頭用輕柔的筆觸描繪出與奶奶相處的寧靜畫面，中間逐漸加入回憶中的溫馨事件，讓情感慢慢升溫，最后在高潮部分盡情釋放那種濃烈的隔輩親情感，使聽眾能夠深刻地感受到我和奶奶之間深厚的情感羈絆。
     賈老師不僅在內(nèi)容上為我把關(guān)，還在語言表達(dá)上進(jìn)行了精心的雕琢。他告訴我，歌詞是音樂的靈魂，而語言則是靈魂的聲音，每一個(gè)字詞都要富有感染力。他教我如何運(yùn)用一些生動(dòng)的比喻、形象的擬人手法來讓歌詞更加鮮活。例如，我把奶奶的愛比作冬日里的暖陽，“奶奶的愛像暖陽灑在心田，驅(qū)散所有的黑暗與嚴(yán)寒”，這樣的表達(dá)讓奶奶的愛變得更加具象化，也更容易引起聽眾的共鳴。
     在整個(gè)創(chuàng)作過程中，賈金喜老師始終保持著極大的耐心。他認(rèn)真傾聽我的每一個(gè)想法，哪怕是一些看似幼稚的念頭，他也會(huì)從中挖掘出有價(jià)值的部分。他的鼓勵(lì)就像陣陣春風(fēng)，吹走了我心中的陰霾和不安，讓我能夠更加自信地投入到創(chuàng)作中。每一次與他交流后，我都會(huì)帶著滿滿的收獲回到書桌前，對(duì)歌詞進(jìn)行一次又一次的修改完善。
      如今，《我和奶奶隔輩親》這首歌詞已經(jīng)從一個(gè)粗糙的情感記錄變成了一個(gè)富有生命力的作品。它承載著我對(duì)奶奶無盡的愛，也凝聚著賈金喜老師的心血。賈老師的指導(dǎo)不僅僅是對(duì)一首歌詞的創(chuàng)作幫助，更是他在我音樂創(chuàng)作道路上點(diǎn)亮的一盞明燈。他讓我明白，創(chuàng)作不僅僅是個(gè)人情感的宣泄，更是一門需要精心打磨、不斷學(xué)習(xí)的藝術(shù)。
     我由衷地感謝賈金喜老師，他的專業(yè)素養(yǎng)、耐心指導(dǎo)和無私奉獻(xiàn)，如同星光般照亮了我在歌詞創(chuàng)作道路上的前行方向。我相信，在他的影響下，我會(huì)在音樂的道路上越走越遠(yuǎn)，創(chuàng)作出更多充滿愛與力量的作品。2025.1.19濟(jì)寧