如果說社會是遼闊的草原，我們的每一個家庭就是草原上的一棵小草，那么孩子就是孕育著朝氣與希望的花蕾；如果說每一個家庭是一朵綻放花朵，那么我們的孩子就是吐露芳香與笑容的花蕊。孩子是國家的未來，也是我們每個家庭的希望，父母是孩子的第一任老師，也是為孩子立德做人、涵養(yǎng)習慣的榜樣，為了教育好孩子，父母傾注全部心血，在孩子成長的一路上朝夕相伴、辛勤培養(yǎng)。可以說，我們每個孩子茁壯成長的過程，都更離不開家庭的教育，借此機會，我也談一下自身家庭教育幾點感觸與大家分享：         2011年8月，兒子的出生帶給我們?nèi)規(guī)頍o盡喜悅、無盡歡快。可因工作原因，在他牙牙學語的時候我離家千里、在外上班，每次離家都生怕他哭，不是先把他哄睡就是讓父母帶他玩玩具，總是在他注意力不在我身上的時候，悄悄的掩門離去。隨著孩子一天天長大，每次回家都以悄悄的方式離開，讓孩子變的越來越敏感、越來越孤單與害怕。后來只要我回家，孩子總是感覺我會隨時離開，所以一直讓我抱著，連上個廁所他也在門口等著，一會叫一下媽媽，就感覺媽媽隨時會消失一樣，只有聽到我的聲音他才會安心的接著玩，我感覺這種離開的方式給孩子心理烙下了恐慌的陰影，而且孩子也越來越怕見生人，自身無憂無慮的歡笑也逐漸少見。我感覺到對孩子心理創(chuàng)傷的嚴重性，但為了兒子我必須做出選擇，最后一次離開兒子回單位之前，我沒有偷偷走掉，而是把兒子摟在懷里輕輕跟他說：“澤澤乖，媽媽這次回單位把工作處理好，就回來一直陪著你，再也不離開了，天天陪你玩好不好？”兒子當然不愿意，他也不相信，這次分開我們倆都哭了，但同時也堅定了我的選擇，我要做一個說話算話的媽媽。1個月后，處理完工作上的交接我回到家，一直陪伴在他的身邊直到現(xiàn)在，看到他今天成長過程中的點點滴滴，使一個內(nèi)向的孩子一天天的開朗起來，我為當初做的決斷從未后悔。         要培養(yǎng)孩子有自信，首先家長自己要有信心，不要老是抱怨自己的孩子不如別人，要知道世界上沒有完全相同的兩片樹葉，每一個孩子都是天才。我們與其擔心孩子不行，不如在孩子的特長上下功夫，用心培養(yǎng)，使孩子的強項得到長足發(fā)展，為孩子帶來自信與向上的力量！
        還記得澤澤在幼兒園第一個“六一”兒童節(jié)，老師把女生和男生分別排練一個舞蹈，男生表演的時候女生在旁邊看，然后換女生表演男生在旁邊看，可當老師給女生編隊的時候，發(fā)現(xiàn)女生里面差了一個人，問誰會跳女生的舞呀，這個時候澤澤舉手了，而且一個動作也不漏的跳出來了，甚至比女生跳的還好（這些都是后來老師對我說的），當時老師還問我介意不介意讓他在女生里跳舞，我當然不介意，只要他有自信能跳好就行。后來為了讓他在舞臺上更自信，我就帶著他每天按照老師的視頻練上幾遍，和他一起練習，每當他不耐煩或想出去玩的時候，我就立馬進入演戲狀態(tài)，并且問：“澤澤這個動作過后是怎么跳來著，我忘記了，你來教一下我吧，我老忘記，媽媽的記性怎么那么不好呢？”這時他就一改剛才的不耐煩，很耐心的一遍又一遍教我，最后還以小大人的語氣說：“媽媽你是大人呀，可是你還不如我這個小孩，明天我要和老師與小朋友講一下你學的有多慢，讓我教了你多少遍才會”。其實，在孩子面前，家長沒有必要聲色俱厲、醍醐灌頂，有時候裝 “笨”會有意想不到的結(jié)果，我經(jīng)常在兒子面前“裝瘋賣傻”，不過每次都會有不小的收獲！在我們的努力下，他的第一次舞臺演出收到了很好的效果。
        后來讀學前班，老師發(fā)現(xiàn)他朗讀課文富有感情，就讓他每天帶著小朋友們一起朗讀。畢業(yè)典禮上，兒子被老師推薦為小主持人，當然，需要背很多的臺詞，那段時間我每天下班，檢查完作業(yè)就帶他背臺詞，通過愉快的氣氛背下了所有臺詞，畢業(yè)典禮結(jié)束后，園長專門找我聊了好久，并建議培養(yǎng)孩子在音樂與主持方面的興趣，說他這方面表現(xiàn)很突出、很優(yōu)秀，我把園長的話牢牢的記在心里。暑假期間，帶他試聽了許多興趣班，然后讓他自己選擇，最終他選擇了主持和街舞，我也尊重孩子的選擇。我覺得只要孩子感興趣，就會去用心學，直到現(xiàn)在，主持和跳舞已成為兒子生活中不可或缺的一部分，而且在舞臺的表現(xiàn)也越來越好。當然，在學習的過程中他有時候也會覺得，小朋友們都在玩就他一個人在背臺詞是多么的無聊與枯燥，但每當演講或街舞表演回來，他都那樣的開心、那樣的自信，也就不再埋怨什么了。其實做為父母，不僅在孩子身邊陪伴他、鼓勵他，而且能夠伴他一起成長、一起提高、一起找到堅持的理由與提升途徑，顯得尤為重要和關(guān)鍵。         培養(yǎng)孩子閱讀的好習慣，激發(fā)探索知識的欲望、啟迪閱讀的智慧，能讓孩子終生受益。因此，我以最快樂的方式陪孩子一起閱讀，讓他感受閱讀帶來的快樂與幸福，從他2歲開始，就給他買了許多圖畫書，有空就講給他聽，即使我不在身邊時，他也會自己點著聽，直到現(xiàn)在，他每晚都會聽或讀一兩個故事才會睡覺。晚上，他經(jīng)常洗瀨完把想要閱讀的故事書都拿到床上，然后一直靜靜地等著我走進房間，雖然我感到上了一天的班很累，而且看到他拿出那么多書，感覺頭就要膨脹，但是，每當看著他那雙渴望能聽到媽媽講故事的眼神，我再累也會打起十二分的精神，細細的、一字一字的講給他聽，有人物對話，我就會用好不同的聲調(diào)，生動的把故事演繹出來，孩子也聽的特別深刻、特別認真，那些故事講了好多遍，他都百聽不厭，有時候把講錯的一個字也要糾正過來。故事聽多了、看多了，以至于他上一年級之前認識很多字，還可以自己看故事書，可是依然粘著我，讓我和他一起看書， 只要晚上休息的時間早，看故事、聽故事都是我們每天的必修課，然后我們一起看書，互相分享書中比較有意思的情節(jié)、謎語、笑話等等，我們都特別享受這一刻！
        在書籍的挑選上，我會幫孩子選擇一些他感興趣，最終有他自己決定，偶爾也帶他看一場動畫電影、送他動畫圖書，他每次都特別激動，有時候經(jīng)常看到很晚，直到催著他睡覺才放下，而且關(guān)上燈，他還會給你說個不停。通過閱讀我也發(fā)現(xiàn)他平時寫短句的時候，偶爾也會讓你驚喜連連。這學期我送他了一個小日記本，告訴他你可以把每天的點點滴滴都記錄下來，每天必須做到堅持寫日記，不管是一句話還是一段文字，都要堅持寫下來。每個星期我都給他一個小印章，達到一定數(shù)量的小印章，可以滿足他一個要求，做好堅持的引導，直到現(xiàn)在他還能夠自覺的堅持寫日記，我也會在每天他睡著后在他的日記下面寫下評語，從日記中我也可以多了解一下孩子的內(nèi)心世界。         有一次，下班剛回到家，就發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，婆婆說怎么問他也不說。后來我把他拉到書房里，把門關(guān)上和他面對面的坐下來，問他：“怎么了，有什么事情能和媽媽說說嗎？”然后孩子哇的一聲就哭了起來，我想一定發(fā)生了一件讓他很傷心的事，然后我沒有說話，只是把他抱在懷里，讓他好好的傾述。沒過一會，他就開口說話了，然后把在學校里發(fā)生的一切告訴了我，在得到他的允許下，我給老師打了個電話，了解的情況和他說的一樣。這時，我讓兒子坐到我對面，對他說：“我知道你在這件事上受了委屈，媽媽特別能理解你現(xiàn)在的心情，其實媽媽在上學的時候也受過委屈，我不僅在學校被同學誤會，回到家還被你外婆罰寫保證書呢！媽媽剛給你們田老師打電話，你也聽到了，田老師也知道你在這件事上受了委屈，可是你在媽媽心中一直都是個熱心的好孩子，也是個不說謊話的孩子，在田老師眼里也是一名優(yōu)秀的學生，今后也會是老師的好助手。”結(jié)果我剛一說完，兒子就坐到我懷里，把自己的眼淚擦干，然后摟著我的脖子問我：“媽媽，什么是保證書呀，就是你剛說在你小的時候外婆讓你寫的那個.....”
        通過這件事我想和大家說，孩子與孩子相處，避免不了一些小摩擦，偶爾也會受到委屈，關(guān)鍵是我們做父母怎樣去幫助、去化解、去引導，這個時候我們應該以一個朋友的身份來開導他、安慰他、幫助他解決問題，而且需要我們認真的去傾聽孩子的委屈，積極的引導他們表達出此時內(nèi)心的真實想法，這樣才能讓孩子的情緒得到釋放，才不至于影響在學校的學習生活和與同學之間的相處。         現(xiàn)在電子產(chǎn)品琳瑯滿目，各種游戲?qū)映霾桓F，因為擔心孩子會近視，所以在玩電腦、手機或看電視等方面管的較嚴。一直以來，都是約定每個周五、周六的晚上有一個小時的時間他可以自由支配（除可能因為演出等特殊情況），畢竟這個年齡段的孩子也有屬于他的米小圈的天真搞笑和奧特曼打怪獸的英雄世界。做任何事情不能一謂的要求孩子怎么樣，榜樣的力量也不可或缺，孩子的人生觀、世界觀、價值觀正在形成的過程中，我們家長的一言一行、一舉一動無異會在孩子幼小的心靈中形成潛移默化的主導傾向，我平時下班回到家也很少看電視、玩手機，給孩子帶好頭、樹立好榜樣。有時候和同事聊天，說他們的孩子天天回家就是玩手機看電腦，根本管不住，問我怎么管的，我就會反問他們：“你管得住自己不看手機不玩電腦嗎？”他說：“不能，怎么可能不看手機不玩電腦。”那么請問，你給孩子做好榜樣了嗎？ 
        比如，在上二年級時，有次帶孩子去上培訓課的時候，公交車上開始沒有幾個人，我和孩子一人一個座位，慢慢人越來越多了，我主動起身把座位讓給了別人，等過了兩站，上來了一位老人，兒子從座位上站起來，直接對老人說：“爺爺你坐這里吧”。起初老人看一個六歲孩子給讓的座位說什么也不坐，孩子直接給爺爺說我們馬上就下車了（這句話讓我很是吃驚，我沒有想到兒子會這樣說，只是為了讓爺爺坐下），然后那個老人坐下了，兒子很開心，其實我們還有好幾站才下。這些小事平時父母在做，孩子在看，父母是孩子的第一任老師，所以管好孩子的前提是先把自己管好，只有這樣，才能和孩子一起進步！
        轉(zhuǎn)眼間兒子馬上快十歲了，陪伴在他身邊看著他一點點的長大，從咿呀學語到現(xiàn)在活潑、自信敢于自我展示的他，兒子點點滴滴的成長歷歷在目，在孩子的成長過程中，我體會到了陪伴孩子、言傳身教、和孩子一起成長、一起學習、一起進步是多么的重要，而且我始終相信只要我們用心的去付出，就會有好的收獲，望孩子們健康快樂的成長，家長朋友們一同享受陪伴孩子成長的過程！