烏魯木齊訊(通訊員 張靜)亦師亦友伴花開(kāi),一束微光漸斑斕。又是一年畢業(yè)季!!!
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱(chēng)謂!《師說(shuō)》中的很多話語(yǔ)似乎蓬勃而出。師者,傳道受業(yè)解惑也;弟子不必不如師,師不必賢于弟子;術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,如是而已;學(xué)無(wú)先后,達(dá)者為師。但是最讓人忘不了的,還是師恩重如海。
人們都說(shuō)孩子是幼苗,孩子是花朵,那么老師就是花園里辛勤園丁,默默的用自己的汗水澆開(kāi)一朵朵希望之花,一顆顆棟梁之樹(shù),老師教給我們知識(shí),使我們脫去了那懵懵懂懂的稚氣,老師教給我們的人生哲理,使我們懂得了生命存在的意義!
高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子。”經(jīng)師易遇,人師難遇;良師益友,寓教于樂(lè);良師如友,亦師亦伴。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花;新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。這些描寫(xiě)師恩的詩(shī)句,都不足以表達(dá)我那至今深藏心中對(duì)老師的敬意。
老師是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水,而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也不給予一杯水。適時(shí)、適量地給予,這是一個(gè)好園丁的枝藝,也是教育的藝術(shù),桃李不言下自成蹊。
難忘師恩。云上蒼蒼,江水泱泱;先生之風(fēng),山高水長(zhǎng)。