2019年3月是一個充滿奮斗熱情的月份。之所以這樣說，是因為3月份開始了云南工程指揮部新的一年“勞動競賽”活動，另一方面原因就是，我們部室迎來了一名“小鮮肉”，一個在我們項目參加畢業(yè)實習(xí)的在校生。正處項目大干期間，大家無暇照顧他，因為坐在我隔壁，出于好奇的我，問了一下我的師父（技術(shù)質(zhì)量部部長：侯繼琢）：“師父，這是我們部室新來的學(xué)員嗎？”這隨口一問，便開啟了我和孟遵璽的故事。
因為我的提問，師父從座位上起來，讓他給大家介紹了一下自己。他的名字叫：孟遵璽，從他的自我介紹來看，給我的印象是一個憨厚的小胖子。誰知道，介紹完后我的師父說讓他和我一起在梁場工作學(xué)習(xí)。哇哦！我的內(nèi)心瞬間有一種激情和喜悅在向上涌動，好像要迸發(fā)，但礙于辦公室還有好多同事，我強(qiáng)行克制住了我體內(nèi)的洪荒。故作鎮(zhèn)定的回答：好的?。。。。?！
第二天，我騎上電動車，帶他去了我的管段看了一眼，宏觀的給他介紹了下梁場臨建的布置和梁場施工生產(chǎn)的主要流程。想必他內(nèi)心還是有許多問號的，畢竟我可是一下子把我建設(shè)的梁場基建“顯擺”給他了。不過這些沒關(guān)系，只要他肯提問，我都能信心滿滿的給他一一解答（此處做驕傲狀）。其實我內(nèi)心知道，對他來說這些是未知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，不可能一下就理解全部，只能在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑惑，從而思考，等他參悟不透時我再解答，方可收獲知識。光是實踐還不行，還需要一些理論基礎(chǔ)，這個怎么教呢？唉！對了，再讓他做做內(nèi)業(yè)資料，資料上可全是技術(shù)規(guī)范的要求。哈哈，梁場最不缺的就是資料了，這里要說明的是，我是個勤快的人，施工日志從畢業(yè)實習(xí)到現(xiàn)在以來可一天不落的記錄著，影像資料也能及時歸檔，可偏偏梁的質(zhì)檢資料，實在是跟不上生產(chǎn)。不過這回好了我倆可以一起寫資料了。
技術(shù)員都知道，質(zhì)檢資料與現(xiàn)場施工內(nèi)容是環(huán)環(huán)相扣的，因此教他寫之前，需要讓他知道現(xiàn)場施工工藝，不過還好，帶他去現(xiàn)場時已經(jīng)系統(tǒng)的從鋼筋加工、安裝、模板安裝、梁的預(yù)制、張拉和壓漿施工流程解說給他。不過，我還是要故作嚴(yán)厲的要求他記住質(zhì)檢資料中規(guī)范要求，因為這也是他在施工現(xiàn)場質(zhì)檢的主控項目。相信這一套下來，能理論與實踐相結(jié)合，內(nèi)外兼修，定能成為一名合格的技術(shù)員。即使，他以后可能不從事梁場的技術(shù)工作，也可以在其他施工崗位較快上手技術(shù)工作。
經(jīng)過幾天的共同努力，又在其他同事的幫助下，落下的360份T梁資料（純手寫約7200頁紙）便被拿下了，也不知是哪里迸發(fā)出來的洪荒之力。但是現(xiàn)場也沒落下，梁場生產(chǎn)的每道工序都已經(jīng)現(xiàn)場詳細(xì)講解了一遍。孟遵璽的理解能力也很強(qiáng)，基本已經(jīng)可以上手實踐。有天早晨，我竟然聽到他叫我?guī)煾?。?dāng)時我內(nèi)心一震，以為自己聽錯了，還心中竊竊私語，可后來我發(fā)現(xiàn)，這是真的。他真的叫我?guī)煾噶?！沒想到啊，我這個還是部長小徒弟的人竟然也有了一個得力小徒弟。
從他管我叫師父的那一刻起，我已經(jīng)決定了在他畢業(yè)實習(xí)的有限時間里，將我這所學(xué)的技術(shù)知識傾囊相授，不僅教做事而且教做人，爭取讓他畢業(yè)工作后也成為一個技術(shù)過硬品質(zhì)過硬的社會人才。如今，我倆已是亦師亦友，高效并快樂的工作，相信在今年的“勞動競賽”活動中為項目提交美好答卷。這就是我要講的“徒弟和小徒弟”的故事。希望你能喜歡!